为深化英语教学改革实践，发挥骨干教师示范引领效能，构建教师教学经验共享互鉴平台，4月24日， 郑州财经技师学院基础教学部英语教研室组织聚焦模块化教学观摩课活动，共同探索模块化教学在英语课堂中的创新应用与无限潜力。活动中，胡伟伟、陶倩倩、孙卫丽三位骨干教师进行教学展示。

一、模块重构       

    1.搭建知识“脚手架”，筑牢教学新根基     活动展示中，三位教师以课标为纲，打破传统单元教学壁垒，对《英语》基础模块内容进行深度整合重构，搭建起“基础夯实—能力提升—文化融合”三位一体的模块化教学框架，将语言知识、职业技能与文化素养有机融合，为学生构建起立体化、综合性的英语学习生态。 2.目标导向，精准定位模块内核     每个教学模块均围绕明确的核心目标展开。目标不仅涵盖词汇、语法等语言知识，更注重培养学生运用英语进行文化交流与传播的职业能力，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 3.任务驱动，串联模块教学脉络     为确保模块教学的连贯性和系统性，郑州财经技师学院教师们精心设计了一系列具有挑战性和趣味性的任务。从课前预习任务到课堂小组探究任务，再到课后拓展实践任务，环环相扣，逐步引导学生深入学习，实现知识的内化与迁移。

 

   郑州财经技师学院胡伟伟老师以《十二生肖》(Chinese Zodiac Signs)为主题，构建了“生肖文化认知—职场语言应用—文化传播实践”的模块化教学链条。她创设生肖主题酒店职业情境，将十二生肖相关词汇、句型的学习融入外国游客入住酒店的职场任务中。学生通过完成“接待登记—生肖讲解—文化推荐”等任务，不仅掌握了英语语言知识，更在实践中锻炼了跨文化交际能力和职业素养。  

    郑州财经技师学院孙卫丽老师以《春节》（The Spring Festival）为切入点，设计了“春节文化探究—阅读技巧训练—跨境直播实践”的模块化教学流程。她借助春节申遗成功的热点，创设跨境直播职场情境，引导学生运用“读前预测—读中分析—读后拓展”的阅读策略，学习春节活动词汇与句型。郑州财经技师学院学生通过观摩直播案例、梳理直播流程，在模拟直播中成功完成传播春节文化、推介特色产品的任务，在实践中提升了职场英语沟通能力和文化传播使命感。